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[精品选选]市重点初中化学实验报告册(人教版最全版本练习册).doc

[精品选选]市重点初中化学实验报告册(人教版最全版本练习册)

尚择优选
2019-11-04 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

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尚择优选实验活动氧气的实验室制取与性质姓名_________班级_________合作者_________实验日期__月__日实验名称氧气的实验室制取与性质实验目的学习实验室制取氧气的方法加深对氧气性质的认识实验用品仪器:酒精灯、铁架台、大试管、单孔塞、乳胶管、水槽、玻璃弯管、集气瓶、玻璃片、药匙、火柴、坩埚钳药品:氯酸钾、二氧化锰、细铁丝、澄清石灰水、木炭实验步骤现象、解释、结论及反应方程式制取氧气()连接装置:拿一个干燥洁净的大试管塞上一个带导气管的单孔橡皮塞。()检查装置的气密性()装入药品:打开塞子在试管中装入一定量的氯酸钾和二氧化锰用带有导气管的单孔橡皮塞塞紧试管。()固定装置:将装有药品的试管固定在铁架台上。()将两个集气瓶装满水倒立在水槽中。再点燃酒精灯加热试管()收集气体()先使导管离开水槽()然后熄灭酒精灯氧气的性质()木炭在氧气中的燃烧:用坩埚钳夹取一块木炭在酒精灯上加热到发红由瓶口缓慢向下擦入装有氧气的集气瓶中观察现象。燃烧停止后向集气瓶中倒入澄清石灰水振荡观察现象。()铁丝在氧气中的燃烧:点燃系在螺旋状铁丝底端的火柴待火柴快燃尽时由瓶口缓慢向下插入装满氧气的集气瓶中。观察现象。实验后的整理工作:仪器洗干净放好把其它用品复位并擦干净实验台。导气管口有冒出松开手后导气管内形成一段说明装置气密性良好。注意:氯酸钾和二氧化锰的比例为:试管口略向下倾斜的原因是实验室制取氧气的文字表达式加热时应先再。导气管口刚有气泡冒出时(能、不能)开始收集为什么?当导管口有冒出时开始收集。当瓶口有冒出时证明氧气集满。()和()不能颠倒防止木炭颜色:红热的木炭应伸入到集气瓶中原因是木炭在空气中燃烧时的现象:木炭在氧气瓶中燃烧时的现象:木炭在氧气中燃烧比空气中剧烈的原因是。澄清石灰水的变化:木炭燃烧后的生成物是:。木炭在氧气中燃烧的文字表达式:。铁丝的色态:。火柴的作用:铁丝绕成螺旋状的原因是集气瓶中预留少量水的原因是铁丝在氧气中燃烧时的现象铁丝在氧气中的燃烧的文字表达式:。评语问题与交流检验装置的气密性时除了用手紧握的方法外还可以用什么方法?如果某同学制得的氧气不纯你认为可能的原因原地哪些?把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时为什么要由瓶口向下缓慢插入?实验活动二氧化碳的实验室制取与性质姓名_________班级_________合作者_________实验日期__月__日实验名称二氧化碳的实验室制取与性质实验目的练习实验室制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体的方法加深对二氧化碳性质的认识实验用品仪器:烧杯、铁架台、试管、试管夹、单孔塞、乳胶管、量筒、玻璃弯管、集气瓶、玻璃片、酒精灯、火柴、木条药品:大理石、稀盐酸、石蕊溶液、澄清石灰水、蜡烛你还需要的实验用品:实验步骤现象、解释、结论及反应方程式制取二氧化碳()连接仪器检查装置的气密性。()取药品。在锥形瓶里放几小块石灰石然后小心地注入适量稀盐酸立即用带有导管的橡胶塞塞住瓶口。二氧化碳的性质()检验:取一支试管向其中注入少量澄清石灰水然后通入二氧化碳。另一名同学同时用向上排空气法收集一瓶二氧化碳。验满:将燃着的小木条放到集气瓶口。()取两支试管分别加入少量水然后滴入几滴石蕊溶液。向其中一支试管通入二氧化碳与另一支对比。()一名同学将通有二氧化碳的试管放在酒精灯火焰上加热。()点燃烧杯内中的阶梯蜡烛拿起收集满二氧化碳的集气瓶向烧杯内慢慢倾倒二氧化碳。实验后的整理工作:仪器洗干净放好把其它用品复位并擦干净实验台。导气管口有冒出松开手后导气管内形成一段说明装置气密性良好。瓶内产生大量气泡。二氧化碳是色气体。反应的化学方程式:。导管应接近集气瓶底部。因为二氧化碳密度比空气的。澄清石灰水变。反应的化学方程式:。木条火焰则已集满。通入二氧化碳试管中的紫色石蕊试液变成色。反应的化学方程式:。试管外壁的水要擦干试管口不能朝有人的方向加热时要预热沸腾后应停止加热。红色石蕊试液变回色。反应的化学方程式:。蜡烛点燃后立即倾倒二氧化碳。蜡烛火焰。说明二氧化碳的密度比空气的二氧化碳既不能又不能。评语问题与交流在实验室中你发现了什么问题?是如何解决的?与同学交流。怎样用实验证明碳酸型饮料(如汽水)中含有二氧化碳?请试一试。实验活动燃烧的条件姓名_________班级_________合作者_________实验日期__月__日实验名称燃烧的条件实验目的加深对燃烧条件的认识进一步了解灭火的原理体验实验探究的过程实验用品仪器:烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、三角架、。药品:薄铜片酒精、棉花、乒乓球、滤纸、蜡烛你还需要的实验用品:实验步骤现象、解释、结论及反应方程式探究燃烧需要可燃物用棉花分别蘸酒精和水放到酒精灯火焰上加热片刻观察。探究燃烧需要温度达到着火点()取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片分别用坩埚钳夹住放在酒精灯的火焰上加热观察。()从乒乓球和滤纸上各剪下一小片(同样大小)如下图所示分开放在一块薄铜片的两侧加热铜片的中部观察。探究燃烧需要氧气利用蜡烛和烧杯设计一个简单的实验说明燃烧的条件之一:需要氧气(或空气)。你的实验设计方案是:实验后的整理工作:仪器洗干净放好把其它用品复位并擦干净实验台。蘸有酒精的棉花蘸有水的棉花。燃烧条件之一是。观察到说明乒乓球片滤纸片。燃烧条件之一是。评语问题与交流上述实验步骤中如果在酒精灯上加热时间过长会有什么现象发生?你能解释原因吗?如果将实验()中的乒乓球碎片和滤纸片换成木屑和煤粉实验会有什么现象发生?说明了什么?实验活动金属的物理性质和某些化学性质姓名_________班级_________合作者_________实验日期__月__日实验名称金属的物理性质和某些化学性质实验目的巩固和加深对金属性质的认识。培养实验设计能力。实验用品仪器:试管、试管夹、酒精灯、坩埚钳、电池、导线、火柴、小灯泡药品:镁条、锌粒、铝片、铁片、铁粉、黄铜片、铜片、稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液你还需要的实验用品:实验步骤现象、解释、结论及反应方程式金属的物理性质()观察并描述镁、铝、铁、铜的颜色和光泽。()采用相互刻画的方法比较铜片和铝片、铜片和黄铜片的硬度。()证明金属具有导电性(或导热性、延展性):将铁丝接入电路打开电源对铁条的一头加热过一会儿触摸另一头。金属的化学性质()用坩埚钳夹取一块铜片放在酒精灯火焰上加热观察铜片表面的变化。()向支试管中分别加入少量镁条、铝片、锌粒、铁片、铜片然后分别加入mL稀盐酸(或稀硫酸)观察现象。如果有气体生成判断生成的气体是什么。()比较铁、铜、银的金属活动性强弱。实验后的整理工作:仪器洗干净放好把其它用品复位并擦干净实验台。大部分金属具有。不同金属硬度(ldquo相同rdquo或ldquo不同rdquo)合金比其组分纯金属的硬度(ldquo大rdquo或ldquo小rdquo)。电路中的灯泡(ldquo亮rdquo或ldquo不亮rdquo)金属具有性另一头金属具有性。铜片颜色变化大部分金属能和的反应化学反应方程式:。和酸反应有气泡产生不和酸反应部分金属能和的反应生成的气体是化学反应方程式:。铁、铜、银的金属活动性强弱是证明:金属和的反应。化学反应方程式:。评语问题与交流铁是银白色金属。在上述实验中你观察到的铁片和铁粉是什么颜色的?你有什么问题?查阅资料与同学交流。通过上述实验可总结出金属的哪些化学性质用化学方程式表示出具体金属的化学性质:实验活动一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制姓名_________班级_________合作者_________实验日期__月__日实验名称金属的物理性质和某些化学性质实验目的练习配制一定溶质质量分数的溶液。加深对溶质的质量分数概念的理解。实验用品仪器:托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管药品:氯化钠、蒸馏水实验步骤现象、解释、结论及反应方程式配制质量分数为的氯化钠溶液①计算:配制g质量分数为的氯化钠溶液所需氯化钠和水的质量②称量:用托盘天平称量所需的氯化钠,放入烧杯中③量取:用量筒量取所需的水(水的密度可近似看作gcm),倒入盛有氯化钠的烧杯中④溶解:用玻璃棒搅拌,使氯化钠溶解配制质量分数为的氯化钠溶液用已配好的质量分数为的氯化钠溶液(密度约为gcm)配制g质量分数为的氯化钠溶液①计算:配制g质量分数为的氯化钠溶液所需质量分数为的氯化钠溶液和水的质量②量取:用量筒量取所需氯化钠溶液和水,倒入烧杯中③混匀:用玻璃棒搅拌,使溶液混合均匀装瓶贴标签把配制好的上述两种氯化钠溶液分别装入试剂瓶中,盖好瓶塞并贴上标签,放到试剂柜中实验后的整理工作:仪器洗干净放好把其它用品复位并擦干净实验台。需氯化钠g水g。称量前应先调节称量时托盘两边各放一张食盐放在盘游码置于刻度处所加砝码质量为g。视线应与保持水平由浓溶液配制稀溶液时,计算的依据是:的氯化钠溶液g(体积约mL)水g。标签(应包括和)评语问题与交流用托盘天平称量氯化钠时,有哪些注意事项用量筒量取液体,读数时应注意什么准确配制一定溶质质量分数的溶液,在实际应用中有什么重要意义请举例说明。实验活动酸、碱的化学性质姓名_________班级_________合作者_________实验日期__月__日实验名称酸、碱的化学性质实验目的加深对酸和碱的主要性质。通过实验解释生活中的一些现象。实验用品仪器:点滴板、试管、胶头滴管、玻璃棒、蒸发皿药品:酚酞试液、石蕊试液、稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、氢氧化钙粉末、生锈的铁打、pH试纸实验步骤现象、解释、结论及反应方程式与指示剂的作用参考下图进行实验比较酸和碱与指示剂的作用。与酸的反应取两个生锈的铁打放入两支试管中然后加入约mL稀盐酸观察现象。当观察到铁钉表面的锈去掉变得光亮时将其中一支试管中的铁钉取出洗净。继续观察另一支试管中的现象过一段时间将铁钉取出洗净。比较两支铁钉。与盐的反应在试管中加入约mL硫酸铜溶液然后滴入几滴氢氧化钠溶液观察现象。然后再向试管中加入稀盐酸观察现象。酸、碱中和反应()在试管中加入约mL氢氧化钠溶液滴入几滴酚酞溶液。然后边用滴管慢慢滴入稀盐酸边不断震荡试管至溶液颜色恰好变成无色为止。取该无色溶液约mL置于蒸发皿中加热使液体蒸干观察现象。()向两支试管中加入相同量的氢氧化钙粉末然后各加入mL水震荡再各滴入、滴酚酞溶液观察现象。继续向其中一支试管中加入约mL水振荡向另一支试管加入约mL稀盐酸振荡比较两支试管中的现象。实验后的整理工作:仪器洗干净放好把其它用品复位并擦干净实验台。紫色石蕊溶液遇酸变色遇碱变色无色酚酞溶液遇酸变色遇碱变色铁钉表面的锈液体变为色后取出的铁钉与酸反应产生铁钉逐渐溶解、变细。化学方程式为:。先生成色沉淀后沉淀。化学方程式为:。溶液由色变为色后又变为色蒸干后得到色体。化学方程式为:。它的溶液都能使无色酚酞变加水的试管中加稀盐酸的试管中。化学方程式为:。评语问题与交流通过实验步骤可以验证氢氧化钙的哪些性质?实验活动溶液酸碱性的检验姓名_________班级_________合作者_________实验日期__月__日实验名称溶液酸碱性的检验实验目的初步学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。初步学会用PH试纸测定溶液的酸碱度。实验用品仪器:烧杯、试管、研钵、玻璃棒、纱布药品:蒸馏水、酒精、石蕊溶液、酚酞溶液、PH试纸、紫包菜叶、玫瑰花瓣、土壤样品你还需要的实验室用品:你还需要的生活用品:实验步骤现象、解释、结论及反应方程式自制酸碱指示剂:将紫包菜叶、玫瑰花瓣分别放在研钵中捣烂加入酒精浸泡用纱布将浸泡出的汁液过滤出来或者挤出。用试剂瓶装好待用。选择实验室或生活中的几种溶液进行下列实验:()分别用酚酞溶液和石蕊溶液检验溶液的酸碱性()用pH试纸测定溶液的酸碱度()试验自制的指示剂在用液中的颜色变化。用pH试纸测定土壤样品的酸碱度步骤:取土壤样品与蒸馏水按:的质量比在烧杯中混合充分搅拌后静置。用pH试纸测定酸碱度。土壤溶液的pH=。实验后的整理工作:仪器洗干净放好把其它用品复位并擦干净实验台。指示剂(汁液)在不同溶液中颜色的变化食醋石灰水盐酸氢氧化钠溶液选择的溶液加入石蕊溶液后的颜色变化加入酚酞溶液后的颜色变化溶液的酸碱性PH加入自制指示剂后的颜色变化评语问题与交流你自制的指示剂检验溶液酸碱性的效果如何?了解其他同学自制的指示剂的检验效果哪种植物的花瓣或果实制成的指示剂检验效果好?归纳自制的指示剂在酸、碱溶液中的颜色变化情况与同学交流。酸性碱性紫包菜叶汁紫红色黄绿色玫瑰花瓣汁红色黄色实验活动粗盐中难溶性杂质的去除姓名_________班级_________合作者_________实验日期__月__日实验名称粗盐中难溶性杂质的去除实验目的初步学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。学习蒸发操作技能,巩固溶解、过滤操作技能。实验用品仪器:烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、药匙、量筒(mL)、滤纸、铁架台(带铁圈)、托盘天平、药品:粗盐、水、火柴实验步骤现象、解释、结论及反应方程式溶解:()在托盘天平上称取g粗盐()用量取ml水()把水倒入烧杯中,用药匙将该粗盐逐渐加入烧杯中边加边用玻璃棒搅拌一直加到粗盐不再溶解时为止观察溶液是否浑浊。()称量剩下的粗盐计算ml水中约溶解了多少克粗盐。过滤:()准备过滤装置()进行过滤操作观察滤纸上剩余物及滤液的颜色蒸发:把滤液倒入蒸发皿中用酒精灯加热并用玻璃棒不断搅拌液体待出现较多固体时停止加热。计算精盐产率用玻璃棒把固体转移到纸上称量后回收到教师指定的容器.计算精盐的产率。实验后的整理工作:仪器洗干净放好把其它用品复位并擦干净实验台。固体粗盐呈色粗盐中含粗盐水呈(浑浊或透明)状态。玻璃棒的作用是称取粗盐g剩余粗盐g溶解粗盐g一贴:二低:三靠:。滤纸上剩余物的颜色滤液的颜色。结论。玻璃棒的作用是若两次过滤后滤液仍浑浊应如何处理?当蒸发到一定程度时蒸发皿中有析出。蒸发得到的固体为色。蒸发皿中得到的固体主要成份是。玻璃棒的作用是当时停止加热。玻璃棒的作用是溶解粗盐∕g精盐∕g精盐产率∕﹪评语问题与交流制取粗盐时晒盐和煮盐的目的都是通过蒸发盐溶液中的水分使之浓缩。想一想:能否采用降低溶液温度的方法来达到同一目的?(从氯化钠的溶解度曲线考虑)本实验中采用的方法利用了氯化钠的哪些性质?考虑到粗盐的来源你判断这样提纯的盐是否为纯净物并设计实验证明你的判断。�EMBEDPBrush����EMBEDPBrush���PAGE

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