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我有一个梦想教案.doc

我有一个梦想教案

建梅
2019-05-03 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《我有一个梦想教案doc》,可适用于职业教育领域

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教案首页编制:审核:批准:授课日期班级课题:《我有一个梦想》教学目的、要求:、了解演讲的背景及主要内容。、体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点,并学习运用到写作中去,提高语言表达能力。、揣縻重要词句结合文体特点与语境辨析、品味语言的深层含义,提高理解能力。、体悟马丁路德金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神。教学重点、难点:深层理解本文演讲后产生的意义及其影响。授课方法:诵读法、讲授法教学参考情况及分析:板书设计或授课提纲:我有一个梦想马丁middot路德middot金消除种族歧视非暴力抵抗实现民主、平等、自由决心坚定思想性鼓动性艺术性 形象性我有一个梦想一、导入新课在年月酷热的一天数万人汇聚在美国华盛顿林肯纪念碑前纪念一位伟人。人们又记起了那一次令全世界永难忘怀的大游行那一场令全世界刻骨铭心的演讲。四十年前的月日一个风和日丽令人振奋的日子约万人游行队伍汇聚在此聆听马丁middot路德middot金的演说。金博士即兴而就慷慨陈词。如今四十年过去了他那富有感召力的声音依然在人们的耳畔回响这位被誉为ldquo黑人之音rdquo的演讲家永远活在人们心中。今天就让我们一起来赏析这篇著名的演讲词《我有一个梦想》。二、讲授新课(一)作者介绍马丁middot路德middot金是美国黑人民权运动领袖浸礼会教堂牧师非暴力主义者。年月日出生于佐治亚州亚特兰大市一黑人家庭父亲和祖父都是浸礼会的传教士。金一生致力于黑人民权运动其政治主张的核心是非暴力主义。年获诺贝尔和平奖。他极具演说才能并著有《阔步走向自由》《我们为何不能再等待》等著作。其思想对年代美国黑人民权运动产生了重大影响。年月日马丁middot路德middot金在田纳西州孟菲斯市的洛林汽车旅店被枪杀身亡终年岁。刺客被判处年徒刑。金的遇刺触发了黑人抗暴斗争的巨大风暴。月日到日全美一百多个城市爆发骚乱。美国政府确定从年起每年一月的第三个星期一(金的诞辰为月日)为全国纪念日。从年起金的诞辰亦为联合国的纪念日之一。(二)背景简介年月日,一位名叫罗莎middot帕克斯的黑人妇女在阿拉伯乘坐公共汽车,坐到ldquo白人专坐rdquo的区域内。她拒绝挪动座位而被警察带走。于是成立了一个组织在求公共汽车公司改变这种不公正的做法马丁middot路德middot金被推荐为这个组织的领头人。他们在市内散发了好多传单传单说:ldquo你去上班时请乘公租车去或搭别人的车去或步行。rdquo整整一年里黑人拒绝乘坐市内公共汽车。马丁middot路德middot金号召黑人不要步行而要继续斗争。他的房子被子人毁坏了有段时间他的生命也受到威胁最后该州首府律师说公共汽车公司无权在车上把黑人和白人公开。年马丁middot路德middot金晋见了肯尼迪总统要求通过新的民权法给黑人以平等的权利。然后他又在阿拉巴马州的伯明翰领导了一场新的革命。此地黑人的住房情况很糟黑人参加工作的机会极少而且只有的黑人有选举权。马丁middot路德middot金被子关进了监狱。他说:ldquo我们已经为我们的权利等了三十年!rdquo斗争在继续一周后所有的监狱都有关满了人黑人的革命赢得了全国的支持,最后,公共场所都有对黑人开放,所有被关押的参加游行的黑人都被释放了。年月日华盛顿特区组织了一次二十五万人的集会要求种族平等。马丁`路德金向成千上万的黑人发表了一篇演说这篇演说词立即举世闻名。他讲话没有讲话稿他把自已对前途的看法用充满激情的语言告诉了云集的听众这就是《我有一个梦想》。(三)整体感知把握思路让学生自读课文启发学生思考如下问题:.金的梦想究竟是什么?哪些段落写到?(段至结束)答:美国真正实现人人平等。具体内容:段:美国真正实现ldquo人人生而平等rdquo。段:消除种族歧视和隔离。段:美国变成自由和正义的绿洲。段:美国成为不以肤色来定优劣的国家。段:黑人和白人能和睦共处亲如兄弟。段:以后的美国能成为真正的人间乐园。(注:可引导学生先分说后概括。).为什么有这样一个梦想?哪些段落写到?(mdashmdash集会的原因和目的。)答:黑人仍然生活在受歧视和贫困的环境中美国没有实现百年前自由的诺言今天讨回权利已是迫不及待的事如若不能实现美国将出现叛乱。.怎样实现梦想?哪些段落写到?(mdashmdash段)斗争的方式:采用非暴力手段、斗争的手段:团结白人、长期坚持以彻底达到目的斗争的态度:坚决、毫不退缩、彻底。.为什么要采用非暴力手段?答:我们不要为了满足对自由的渴望而抱着敌对和仇恨之杯痛饮。暴力只能加剧敌对和仇恨而无法消除敌对和仇恨。.全文的思路是什么?答:为什么要实现梦想mdashmdash怎样实现梦想mdashmdash梦想是什么。.金为什么不先讲自己的梦想是什么然后再展开论述原因和实现的方式?现在的结构安排有什么优点?答:前面写黑人仍然生活在受歧视和贫困的环境中会引起黑人的伤感和愤怒这时告诉他们怎样才能摆脱现状能让他们看到希望并抑制过于激愤的情绪最后在希望中推出梦想让所有人为之振奋把现场气氛带到高潮。(四)段落赏析1.指名同学试读课文的、自然段。教师提示:第段是作者揭示黑人的现今生活的,同时又是演讲的开始,因此读时既要充满激情,又要沉痛有力本段中前边有三个相连的ldquo今天rdquo这三个ldquo今天rdquo在读时既要一气呵成,又需要每一次的语调都比前有所抬升需要重读的词有ldquo必须正视rdquoldquo隔离rdquo、ldquo歧视rdquo、ldquo穷困rdquo、ldquo萎缩rdquo、ldquo自己rdquo、ldquo故土家园rdquo。第3自然段在读时整体语调可略和缓一点但重点词语依然要注意如ldquo每一个美国人rdquo、ldquo所有的人rdquo、ldquo生存、自由rdquo、ldquo追求幸福rdquo、ldquo权利rdquo。(学生体会)学生再读以上两段同学之间互评。⒉学生试读第、、段。教师提示:经过、两自然段的平缓之后第段作者的情感再次抬升。为了满足这种情感的张扬作一口气连用了四个排比句式ldquo现在是helliphellip时候rdquo一方面这是情感发泄的需要另一方面这种排山倒海的语势也加强了内容的表达极强地突出了现实为自由。平等而战的重要性至于、自然段因其内容讲的是斗争的策略所以它的语调是平和的。是理智的是语重心长的。⒊同学试读段。教师提示:~自然段可以说是一段答言。是针对ldquo热心人rdquo的质问甚至可以说是一种挑衅的义正词严的回答。mdashmdashldquo你们什么时候才能满足?rdquo(这里边有潜台词:贪得无厌你们就不该提这样的要求等等)。面对黑人的现状面对如此无礼的质问作者定会义愤填膺怒不可遏一串条件式(只要helliphellip就helliphellip)排比句如出膛之弹似喷井之油如江海汹涌似急风扫叶铿锵有力掷地有声:人身受到攻击我们不满足生活范围受限我们不满足政治上不平等我们不满足。愤怒的情绪像洪水一样倾泻出来。但我们决不贪得无厌mdashmdash正义与公正犹如江海之波涛汹涌澎湃滚滚而来就是我们斗争胜利之日。这一段誓言正义逼人豪气冲天读时一定要把汹涌的激情和磅礴的气势读出来。⒋学生齐读第段教师提示:本段快要接近演讲的尾部从内容上讲是对未来的展望与描绘和前边一段相比应舒缓一些。是鱼跃大海鹰击长空是星垂平野月涌大江。作者驰骋想象。放纵而又不失中心舒缓而又富于感召设喻精巧令人向往亲情贯注给人光明无限的憧憬美好的未来无不在六个ldquo我梦想有一天rdquo的中排比句中淋漓尽致地表现出来。三、品读语言刚才我们在朗读中体会到文中激荡洋溢的激情为什么作者的演讲有如此非凡的魅力呢?因为演讲是一门艺术精于此道的人都可以说一位名副其实的语言艺术大师。现在试图从修辞格这个角度来作分析。学生思考:你能说出文中用得频率最高的修辞格吗?请找出相应的例句:学生回答教师点拨:⒈气势如虹的排比例句:①我们来到这个圣地也是为了提醒美国现在是非常急迫的时刻。现在绝非侈谈冷静下来或服用渐进主义镇静剂的时候。现在是实现民主的诺言的时候。现在是从种族隔离的荒凉阴暗的深谷攀登种族平等的光明大道的时候。现在是向上帝所有的儿女开放机会之门的时候。现在是把我们的国家从种族不平等的流沙中拯救出来置于兄弟情谊的磐石上的时候。②只要黑人仍然遭受警察难以形容的野蛮迫害我们就绝不会满足。只要我们在外奔波而疲乏的身躯不能在公路旁的汽车旅馆和城里的旅馆找到住宿之处我们就绝不会满足。只要黑人的基本活动范围只是从小隔离区转移到大隔离区我们就绝不会满足。只要密西西比州(Mississippi)仍然有一个黑人不能参加选举只要纽约有一个黑人认为没有他可投票的对象我们就绝不会满足。③我梦想有一天这个国家会站立起来真正实现其信条的真谛:ldquo我们认为这些真理是不言而喻的:人人生而平等。rdquo我梦想有一天佐治亚的红色山丘上昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起共叙兄弟情谊。我梦想有一天甚至连密西西比州这个正义匿迹压迫成风如同沙漠般的地方也将变成自由和正义的绿洲。我梦想有一天我的四个幼儿将在一个不是以他们的肤色而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。如今我有个梦想。我梦想有一天亚拉巴马州能够有所转变尽管该州州长现在仍然满口异议拒绝执行联邦法令但有朝一日那里的黑人男孩和女孩将能与白人男孩和女孩情同骨肉携手并进。如今我有个梦想。我梦想有一天幽谷上升高山下降坎坷曲折之路成坦途圣光披露满照人间。教师点拨:这篇演讲的一个显著特点就是在句法上使用排比来表达自己丰富的思想内涵并使表达的内容波澜起伏、气势雄伟具有清晰的层次感在表现形式上也显得和谐优美具有很强的韵律感。2.重章复沓的反复例句:①一百年后的今天helliphellip一百年后的今天helliphellip一百年后的今天helliphellip(与一百年前形成鲜明对比反复强调《解放黑奴宣言》签署一百年后黑人人权状况并未得到改善相反每况愈下)②现在是helliphellip现在是helliphellip现在是helliphellip现在是helliphellip现在是helliphellip(这一排比反复既反映了斗争的迫切性也是对当局的警告必须立即着手解决这一问题)③只要helliphellip我们就helliphellip。只要helliphellip我们就helliphellip。只要helliphellip我们就helliphellip。只要helliphellip我们就helliphellip。(这一反复既揭示了美国黑人的生存状况也反映了民权运动的目标及斗争的坚定性)④我梦想有一天helliphellip。我梦想有一天helliphellip。我梦想有一天helliphellip。我梦想有一天helliphellip。我梦想有一天helliphellip。我梦想有一天helliphellip。我梦想有一天helliphellip。(由抽象到具体又上具体到抽象形象而又深刻地反映了民权运动的终极目标──建立一个不分种族、不分民族、人人平等、人人自由的美好社会)3.巧妙自然的比喻(偏正式比喻)的确同学们看到了本文的排比被它的排山倒海的气势所吸引。其实这篇文章用得最多的修辞方法还是比喻特别是偏正式暗喻。马丁middot路德middot金是一位饱读《圣经》的牧师其演讲风格受《圣经》的影响很大。在辞格上几乎每一段都有大量形象的比喻。据统计,共使用了处左右的比喻其中绝大多数是偏正式暗喻。例句:①这一庄严宣言犹如灯塔的光芒给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望。它之到来犹如欢乐的黎明结束了桎梏黑人的漫漫长夜。教师点拨:ldquo这一庄严宣言犹如灯塔的光芒rdquo我们能够很轻易地指出什么是本体什么是喻体而对于接下来一句ldquo给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望rdquo中的比喻ldquo不义之火rdquo他们则不能正确指出本体和喻体。其实ldquo不义之火rdquo就是一个偏正式暗喻。其本体是ldquo不义rdquo喻体是ldquo火rdquo用结构助词ldquo之rdquo把本体和喻体联结起来组成偏正式暗喻。根据上下文可以推知本体和喻体之间的相似点。种族歧视是一种ldquo不义rdquo这种不义就像ldquo火rdquo一样可以摧残生命可以使黑奴在其中受煎熬因此它们之间的相似点就是:对人的生命(抽象地说也包括人的尊严)的摧残。由于使用了偏正式暗喻本体和喻体的关系非常密切比喻的结构非常紧凑作者的思想表达得非常鲜明。通过使用偏正式暗喻可以把原本是一个比喻句的内容化为一个短语而后把它作为一个ldquo词语rdquo重组一个新的句子。这样句子的内涵丰富了结构复杂了表意含蓄了语言华美了。②种族隔离的镣铐种族歧视的枷锁物质充裕的海洋穷困的孤岛ldquo资金不足rdquo的戳子正义的银行机会之库渐进主义的镇静剂种族隔离的helliphellip深谷种族平等的光明大道种族不平等的流沙兄弟情谊的磐石自由和平等的爽朗秋天义愤填膺的酷暑叛乱的旋风敌对和仇恨之杯警察暴行的旋风绝望之岭希望之石helliphellip(学生指出一些偏正式比喻的本体和喻体)我们发现作者使用这些比喻时还十分注意它们的互相配合互相照应将修辞手法贯彻到底。如ldquo欢乐的黎明rdquo与ldquo漫漫长夜rdquoldquo物质充裕的海洋rdquo与ldquo穷困的孤岛rdquoldquo空头支票rdquo与ldquolsquo资金不足rsquo的戳子rdquoldquo流沙rdquo与ldquo磐石rdquoldquo爽朗的秋天rdquo与ldquo酷暑rdquoldquo绝望之岭rdquo与ldquo希望之石rdquo等等。这些比喻两两组合前呼后应互相补充相得益彰。不仅在内容上升华了其中每一个比喻而且在形式上构成了对偶或对比语言也更加优美、整饬达到了ldquo文采斐然rdquo的效果。当然作者在文中使用的比喻形式是多种多样的除了大量使用偏正式暗喻以外也还有其他格式的比喻如明喻、借喻、主谓式暗喻等。特别是ldquo意识到自己是故土家园中的流亡者rdquo这个主谓式暗喻非常恰当地说明了当时(上世纪年代)美国黑人的处境:他们生活在自己的祖国──美国但是处处受到歧视和排斥没有安全感和归宿感就像一个流浪者。四、布置作业:完成配套练习册。

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