关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 用倒推法巧解分数应用题

用倒推法巧解分数应用题.doc

用倒推法巧解分数应用题

紫色草cs神
2019-09-16 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《用倒推法巧解分数应用题doc》,可适用于活动策划领域

全国最大的共享资料库,等您下载。本资料为用倒推法巧解分数应用题.doc文档,由吉林快3—吉林快三用户提供,以下为正文内容。

用倒推法巧解分数应用题如东县曹埠镇曹埠小学六年级王翀宇()最近我们学习了分数应用题通过学习我发现了有些分数应用题我们可以用倒推的方法也就是按照题目中叙述过程的相反顺序来思考、分析从而比较顺利地求出了结果。例如:一只猴子在山上摘桃子吃。第一天吃了一棵树上桃子数的以后两天分别吃了当天这棵树上剩下桃子数的、。这样这棵树上还留下个桃子。这棵树上原有多少个桃子?我想:从已知条件的最后结果出发倒推过去思考。由猴子在第三天吃剩下桃子数的后树上还有个桃子这个条件出发可以知道猴子吃了天后树上的桃子数为:÷()=(个)同理推出猴子第一天吃了以后树上的桃子数为:÷()=(个)树上原有的桃子数为:÷()=(个)答:这棵树上原有桃子个。比如:小明看一本书第一天看了这本书的还多页第二天看了余下的这时还剩下页。这本书一共有多少页?我是这样想的:由第二天看了余下的后还剩页可知:余下的页为:÷()=(页)全书页数的为:=(页)全书的页数为:÷=(页)解:  ÷()=(页)()÷()=(页)答:这本书一共有页。还有这样一题:白兔、黑兔各采蘑菇若干千克白兔拿出给黑兔黑兔再拿出现有蘑菇的给白兔这时它们都有蘑菇千克。它们原来各采蘑菇多少千克?这道题我是这样想的:从题目中的最后一个条件去想黑兔拿出现有蘑菇的后还剩千克那么它在未拿出之前应有蘑菇是:÷()=(千克)。这也就是说黑兔拿出了=(千克)蘑菇给白兔白兔在得到黑兔蘑菇之前应有蘑菇是:=(千克)。而这千克实际上是白兔拿出它原有蘑菇的给黑兔后的蘑菇这样白兔原有的蘑菇就是:÷()=(千克)。那么黑兔原有的蘑菇应是多少呢?把它算出来  再验算看看对不对。通过这三道题的解答使我明白了能用倒推法解答的分数应用题通常具备以下的特点:()已知最后的结果()已知在到达最终结果时的每一步的具体过程(或具体做法)都能够还原()要求的是最初的数据。应用题:解盈亏问题必备公式来源:本站原创::标签:应用题解盈亏问题必备公式奥数精华资讯免费订阅【盈亏问题公式】()一次有余(盈)一次不够(亏)可用公式:(盈亏)÷(两次每人分配数的差)=人数。例如“小朋友分桃子每人个少个每人个多个。问:有多少个小朋友和多少个桃子?”解()÷()=÷=(个)………………人数×==(个)………………………桃子或×==(个)(答略)()两次都有余(盈)可用公式:(大盈小盈)÷(两次每人分配数的差)=人数。例如“士兵背子弹作行军训练每人背发多发若每人背发则还多发。问:有士兵多少人?有子弹多少发?”解()÷()=÷=(人)×=(发)或×=(发)(答略)()两次都不够(亏)可用公式:(大亏小亏)÷(两次每人分配数的差)=人数。例如“将一批本子发给学生每人发本差本若每人发本则仍差本。有多少学生和多少本本子?”解()÷()=÷=(人)×=(本)(答略)()一次不够(亏)另一次刚好分完可用公式:亏÷(两次每人分配数的差)=人数。(例略)()一次有余(盈)另一次刚好分完可用公式:应用题:奥数中的经济利润问题例题讲解来源:本站原创::标签:应用题奥数经济利润题例题讲解奥数精华资讯免费订阅、应用题:有关年龄问题的例题解析来源:本站原创::标签:应用题年龄问题例题解析奥数精华资讯免费订阅在一些数学问题中要讨论年龄的变化和几个人的年龄的关系我们知道随着时间的往后或往前推移人的年龄就会增加或减少如果有几个人时间往后推移几个人年龄的和随着年数增加而增加年数的几(按人数)倍但这几个人年龄间的差却是不变的。在解答有关年龄变化的问题时这是必须牢记的。例:小华今年岁他妈妈今年岁多少年以前妈妈的年龄是小华的倍?多少年以后妈妈的年龄是小华的倍?解:首先不管是今年或今年前、今年后的若干年小华和他妈妈年龄的差都是相同的妈妈的年龄比小华大-=(岁)。当妈妈的年龄是小华的倍时把那时小华的年龄作为份妈妈的年龄是这样的份比小华多-=(份)所以那时小华是:÷=(岁)是在今年前-=(年)。当妈妈的年龄是小华的倍时把那时小华的年龄作为份妈妈的年龄是这样的份比小华-=(份)所以那时小华是:÷=(岁)是在今年后-=(年)。答:年以前妈妈的年龄是小华的倍年以后妈妈的年龄是小华的倍。例:小芬家由小芬和她的父母组成小芬的父亲比母亲大岁今年全家年龄的和是岁年前这一家全家年龄的和是岁。今年三人各是多少岁?解:一家人年龄的和今年与年前比较增加了-=(岁)而如果按照三人计算年后应增加×=(岁)只能是小芬少了岁即小芬年前出生今年是岁今年父亲是(-+)÷=(岁)今年母亲是-=(岁)。答:今年父亲岁母亲岁小芬岁。例:父亲今年岁母亲今年岁儿子今年岁多少年后父母亲的年龄之和是儿子的年龄的倍?解:今年父母年龄之和为+=(岁)儿子年龄的倍是岁今年父母年龄之和比儿子年龄的倍多-=(岁)而每过一年父母年龄增加岁过一年儿子年龄增加数的倍为岁就是说每过一年父母年龄的增加比儿子年龄增加数的倍少-=(岁)当父母年龄之和为儿子年龄的倍时要过÷=(年)。答:年后父母亲的年龄之和是儿子的年龄的倍。例:今年张老师的年龄是小华年龄的倍过年张老师的年龄是小华年龄的倍小华今年多少岁?解:今年张老师的年龄是小华年龄的倍是把今年小华年龄的作为份今年张老师的年龄是这样的份张老师今年的年龄比小华多-=(份)过年张老师的年龄是小华年龄的倍是把那时小华的年龄作为份张老师那时的年龄是这样的份张老师那时的年龄比小华多-=(份)。今年和过年后张老师与小华年龄差的岁数是相同的因此过年的份是今年的÷=(份)那么今年的份的岁数是÷(-)=(岁)就是今年小华岁。答:今年小华岁。例:今年大华岁大明岁小芬岁小玲岁多少年后大华、大明的年龄的和的倍等于小芬、小玲年龄的和的倍?解:今年大华、大明年龄的和的倍是(+)×=(岁)小芬、小玲年龄的和的倍是(+)×=(岁)大华、大明年龄的和的倍比小芬、小玲年龄的和的倍多-=(岁)而每过一年大华、大明增加年龄的和的倍比小芬、小玲增加年龄的和的倍少×-×=(岁)使大华、大明年龄的和的倍等于小芬、小玲年龄的和的倍过的年数是÷=(年)。答:年后大华、大明的年龄的和的倍等于小芬、小玲年龄的和的倍。*例:小云问刘老师今年多少岁。刘老师说:“当我像你这么大的时候你只有岁当你像我这么大的时候我已经岁了。”刘老师今年多少岁?解:把小云和刘老师年龄的变化情况画成下面的线段图:刘老师比小云大的岁数用个“→”所指的线段表示当刘老师的年龄往回推移到小云今年的年龄时推移了这样的一段小云的年龄也同样往回推移这样的一段这样小云只有岁当小云的年龄往后推移这样一段到刘老师今年的年龄时刘老师的年龄也往后推移这样的一段这样刘老师就有岁。从图中看到岁比岁多了个这样的一段每段(就是两人的年龄差)是(-)÷=(岁)刘老师今年的年龄是-=(岁)。继续阅读

类似资料

该用户的其他资料

企业文化以及存在的问题

砖题库:公务员考试时政热点:北京市级三公经费8.64亿

电脑应用常识.doc

花木技巧.doc

最新2012年6月调车组行车组留一条问一条.doc

职业精品

精彩专题

2019最热门职业简历模板下载

根据最新统计,软件工程师是企业需求旺盛的职位之一,最适合女性的行业有教师、行政管理,当然还有会计类在市场缺口很大,男女比例大约是一半对一半,本专题合集了热门职业简历的模版,都是精品哦!

用户评论

0/200
上传我的资料

热门资料排行换一换

  • 12 尔雅注疏十一卷

  • 中国古代诗文名着提要_选辑

  • 销售团队实战培训课程

  • 统筹方法平话及补充_华罗庚_

  • 二续名医类案 (上、下集)1

  • 痰瘀互结致百病说的形成

  • JBT 10601-2006 漩涡…

  • Education in Amer…

  • 《素书》

  • 资料评价:

    / 8
    所需积分:0 立即下载

    VIP

    在线
    客服

    免费
    邮箱

    吉林快3—吉林快三服务号

    扫描关注领取更多福利