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渔夫的故事.doc

渔夫的故事

陷入了你滴万劫不复
2018-04-04 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《渔夫的故事doc》,可适用于综合领域

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渔夫的故事教案设计:梅河口市育红小学高波情境|任务|成果|资源|评估情境:同学们渔夫拖着渔网回到家妻子见他空手而归就问:“发生了什么事怎么一条鱼都没打上来,”渔夫说:“你听我慢慢讲讲海边的故事吧。”渔夫的妻子说:“说吧可要简短点我要去织渔网呢~”渔夫会怎样简短地讲给妻子听,:认识个生字。任务理解课文内容体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。理清文章脉络简要地讲述课文内容。、学习民间故事:情节完整、人物形象鲜明、层次结构清楚、领会本文寓意:对待恶人不能怯懦要敢于斗争善于斗争。过程:导入课文激发阅读兴趣我小的时候就读过《渔夫的故事》好长好长的一个故事。多少年过去了我还难忘故事中的渔夫和魔鬼。你们想读这个故事吗,今天我们就根据这个故事开展“一分钟故事比赛”比一比谁能把长故事变成短故事讲得绘声绘色。自己读书了解课文内容练习简要讲讲故事比赛小组初讲评出最佳故事选手参加班级比赛。a商定比赛评价规则。师生一起讨论商定大体可从以下几方面来评价:抓住故事主要内容讲得流畅完整时间控制在一分钟内。b小组比赛。全班比赛评出优秀小组。拓展阅读鼓励课外阅读读资料袋激发学生课外阅读的兴趣。故事导读:我国民间也流传着一个故事与《渔夫的故事》有些相似之处。《渔夫的故事》是讲智慧的渔夫战胜可怕的魔鬼而我要推荐大家读的故事则是讲智慧的农夫收服了狡猾凶狠的狼。想读一读吗,读《东郭先生和狼》说说故事的主要内容和与《渔夫的故事》的相似之处。成果:生活中是存在的在它身上集中反映了各种反动派的种种本性它是邪恶势力的化身。渔夫跟魔鬼的斗争情节也是幻想的但是这种斗争正是现实生活中正义与邪恶斗争的曲折反映最后渔夫的胜利则寄寓了“正能压邪”的道理。通过学习学生们懂得了:拥有智慧的人才是真正强大的、不可战胜的。、《东郭先生和狼》阅读材料资源:、多媒体课件(从网上下载的一些有关课文内容的一些图片及视频教师根据这些资源制作课件、幻灯片)。评估:评价等级问题收集信息分析学生能自己围绕了一个主能独立通过多渠道收集信学生能独立分析信息优题息并准确标明出处并得出结论自己确定了问题教师给出主题后自己能确学生分析信息在教师良定能从多渠道收集信息帮助下得出结论问题只能在教师的帮助下确定从教师告知的渠道中收集学生在教师指导下分析中问题信息信息并得出结论只能从非电子渠道收集学生只能复述收集到教师给出问题差信息的信息

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