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《匆匆》课件,朱自清(修改版).ppt

《匆匆》课件,朱自清(修改版)

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2019-03-10 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

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、匆匆  朱自清()原名自华字佩弦。中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。中国著名的诗人和杰出的散文家。他的著作十分有特色影响很大。朱自清是在“五四”浪潮的推动下开始文学生涯的直至逝世。朱自清有著作种共约万字包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。《背影》、《春》、《荷塘月色》是我们在中学时代要学习到的作品。作者简介:听朗读:说说课文主要写的是什么?你在预习过程中碰到了什么问题?文章层次一、用对比的手法写出了日子一去不复返的特点二、写时间在我们身边悄悄逝去令人感慨。三、照应了开头突出了作者关于时光匆匆的感慨引人深思。*我生字新词涔涔潸潸赤裸裸徘徊遮挽蒸融伶伶俐俐céncénshānshānluǒpáihuáizhēwǎnzhēngrónglínglínglìlì读下面的词语,联系课文理解意思。头涔涔 泪潸潸 赤裸裸伶伶俐俐挪移 遮挽 叹息 徘徊蒸融 痕迹 读课文第一段:文章的开头有什么特色燕子去了有再来的时候杨柳枯了有再青的时候桃花谢了有再开的时候。但是聪明的你告诉我我们的日子为什么一去不复返呢?是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?燕子可再来杨柳可再青花儿可再开逝去的日子不再回对比用形象化的对比有什么作用?引出日子一去不复返的特点。运用了排比的修辞手法读课文最后一段:文章的结尾有什么特点你聪明的告诉我我们的日子为什么一去不复返呢?首尾呼应作者发出时光匆匆的感慨。读第二段你怎样理解段中的句子? 我不知道他们给了我多少日子但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着八千多日子已经从中溜去像针尖上一滴水滴在大海里我的日子滴在时间的流里没有声音也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。八千多日子像针尖上一滴水时间流大海对比时间就是这样无声无息地溜走的。那么请同学们计算一下一天中又从我们手中溜走了多少时间呢比喻图表睡觉:上课:自学:吃饭:玩耍:睡觉:上课:自学:吃饭:玩耍:同学们这是我们一天溜逝的日子SheetSheetSheet睡觉:上课:自学:吃饭:玩耍:睡觉:上课:自学:吃饭:玩耍:同学们这是我们一天溜逝的日子SheetSheet*读第三段作者是怎样具体描述日子去来的匆匆的?  去的尽管去了来的尽管来着去来的中间又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊轻轻悄悄地挪移了我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候日子从水盆里过去吃饭的时候日子从饭碗里过去默默时便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了伸出手遮挽时他又从遮挽着的手边过去天黑时我躺在床上他便伶伶俐俐地从我身上跨过从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。读第四段从中你体会到作者怎样的思想感情? 在逃去如飞的日子里在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了只有匆匆罢了在八千多日的匆匆里除徘徊外又剩些什么呢?过去的日子如轻烟被微风吹散了如薄雾被初阳蒸融了我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的为什么偏要白白走这一遭啊?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊读到这里你想到了什么? 我们不能白白地浪费日子不能白白地浪费时间、浪费生命不能什么也没做什么贡献也没有。*我总 结作者一开始就向我们提出问题,但并没有直接作出回答,而是通过具体例子向我们描述了日子来去匆匆。最后照应开头发出时光匆匆的感慨。*文“燕子去了有再来的时候杨柳枯了有再青的时候桃花谢了有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢”美文赏析师生品味思考:这段话运用了那些修辞手法?燕子去了再来、杨柳枯了再青、桃花谢了再开表明了什么?段中的问句表达了作者怎样的感情?“在默默里算着八千多日子已经从我手中溜去像针尖上一滴水滴在大海里我的日子滴在时间的流里没有声音也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。美文赏析师生品味思考:你能算出作者多大年龄吗?找出段中的比喻句并说出把什么比喻成什么?这样的比喻表达了作者怎样的心情?、“于是洗手的时候日子从水盆里过去吃饭的时候日子从饭碗里过去默默时便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了伸出手遮挽时他又从遮挽的手边过去天黑时我躺在床上他便伶伶俐俐地从我身上跨过从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见这算又溜走了一日。”美文赏析师生品味思考:段中运用了怎样的修辞手法找出段中的拟人句说说它有什么作用?①洗手的时候日子从水盆里过去吃饭的时候日子从饭碗里过去默默时便从凝然的双眼前过去。这句话运用了排比的修辞方法既增强了文章的气势又形象地写出了时间的匆匆流逝。②天黑时我躺在床上他便伶伶俐俐地从我脚边飞去了。等我和太阳说再见这又算溜走了一日。这句话运用了拟人的修辞方法把时间的匆匆流逝写得有形有声可见可闻非常形象。、“过去的日子如轻烟被微风吹散了如薄雾被初阳蒸融了我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?美文赏析师生品味思考:找出段中的比喻句。“轻烟”、“薄雾”说明了什么?作者为什么会产生这样的疑问?文章紧紧围绕着“匆匆”二字细腻地刻画了时间流逝的踪迹表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜。提醒我们:时光在不知不觉中就会溜走要珍惜分分秒秒不要虚度光阴。文章中心明日歌(清钱鹤滩)明日复明日明日何其多。我生待明日万事成蹉跎。世人苦被明日累春去秋来老将至。朝看水东流暮看日西坠。百年明日能几何?请君听我明日歌! 译文:明天又一个明天明天何等的多。如果我们一生做事都要等待明天一切事情都会错过机会。一般的人苦于被明日所累春去秋来衰老将到。早晨看河水向东流逝傍晚看太阳向西坠落。人一生有多少个明天?请你听我的《明日歌》。  珍惜时间的名言警句:黑发不知勤学早白首方悔读书迟。一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴。 少年易老学难成一寸光阴不可轻。少壮不努力老大徒伤悲。 莫等闲白了少年头空悲切。*我**我*文

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